Chef de départment: RAKATOSOLOFO Emile Zafimahefa

LICENCE (Bacc +3):

Le profil visé est celui d’un technicien supérieur qui maîtrise bien sa spécialité en Bâtiment ou dans les Travaux Publics ou en Aménagement du Territoire. Il peut exercer soit le rôle de projeteur qui va seconder l’ingénieur pendant la phase d’étude du projet, soit de surveillant de chantier pendant la phase d’exécution des travaux.
Les étudiants sortants sont embauchés par les Bureaux d’Etudes ou les entreprises du Bâtiment ou des Travaux Publics. Ce qui fait la force de l’HECMMA c’est l’expérience de ses enseignants qui ont déjà exercé en tant qu’Ingénieur ou Responsable de Bureaux d’Etudes ou d’audit avant d’être ensuite enseignant, comme au « Bureau d’études de Génie Civil DINIKA » ou « au Bureau d’Audit RINDRA ».
Sur le plan technique, l’étudiant bénéficie à la fois des cours techniques classiques et des expériences pratiques de chantier transmis par les enseignants qui sont des professionnels et grâce aussi aux stages effectués depuis la première année.

MASTER (Bacc +5):

Le profil visé est celui d’un Ingénieur qui maîtrise bien sa spécialité en Bâtiment ou dans les Travaux Publics ou en Aménagement du Territoire. Il peut exercer soit le rôle d’Ingénieur de Bureau d’Etudes, ou aussi d’Ingénieur de contrôle ou d’Ingénieur des travaux. Des anciens élèves Ingénieurs, après leurs études à l’HECMMA, se sont regroupés pour créer des entreprises. Il s’avère alors que ce qu’ils ont appris en management les aide énormément.

Forces des Etudiants:

Les forces des étudiants sont résumées dans les points suivants :

  • Sur le plan technique :
    L’élève ingénieur a accumulé une banque de méthodes de calcul qui sera pour lui un outil précieux tout au long de sa carrière.
  • Sur le plan gestion financière des entreprises :
    Compte tenu des connaissances de base acquises à l’Ecole, le sortant est déjà équipé des outils classiques de méthodes quantitatives de gestion.
  • Sur le plan gestion des ressources humaines des entreprises :
    Compte tenu des formations transversales à l’HECMMA, le sortant a la capacité nécessaire en matière de Gestion des Ressources Humaines.
  • Sur le plan de la conception des politiques générales de développement :
    A l’HECMMA, les cours d’Ethique Chrétienne, de Leadership et d’Aménagement du Territoire sont considérés comme des matières transversales et le sortant a les capacités nécessaires pour concevoir des politiques générales de développement au niveau régional et au niveau national, avec une approche allant en premier lieu de l’aspect macro-économique avant d’aborder l’aspect micro-économique et technique. En fait, c’est ce type de réflexe et d’approche qui a manqué à nos cadres depuis ces 59 années d’indépendance et qui explique, du moins en partie, notre incapacité à sortir du cercle vicieux du sous-développement.
  • Sur le plan linguistique :
    Comme l’HECMMA travaille en étroite collaboration avec des collègues Américains, l’enseignement de l’anglais est un volet important de la formation. C’est pour cette raison que des anciens de l’HECMMA ont été embauchés par des entreprises anglophones à Madagascar ou à l’étranger comme au Kenya, en Afrique du Sud ou en Australie.